在這萬(wàn)象更新的2019，我們欣喜地看到，街道更加整潔，城鄉(xiāng)出行更加便捷，人民群眾的生活品質(zhì)得到提升，獲得感越來(lái)越強(qiáng)。但，美好的生活絕非從天而降，它源自于每一位勞動(dòng)者的不懈奮斗。我們不能忘記那些奔忙在路上、耕耘在三尺講堂、俯身于田間地頭的工作者，正是因?yàn)樗麄�，才有了這嶄新的峰峰。新的一年，微觀峰峰特推出“峰峰人的一天”系列報(bào)道，講述一段平凡而真摯的故事。也許，你能在這里讀到自己。

一提到“高三”

總讓人想到那些層層疊疊做不完的試卷

熬紅了雙眼的日日夜夜

以及黑板旁鮮紅的倒計(jì)時(shí)

高考，就像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)

沒(méi)有血腥，卻浸染著無(wú)數(shù)師生的心血！

這一年的經(jīng)歷

成為每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三的人不可磨滅的記憶

而高三的老師

一兩年就要重新面對(duì)一次這樣的壓力

在距離高考還有113天的時(shí)候

我們走進(jìn)峰峰礦區(qū)職教中心

圍觀了一位普通高三老師——楊占山的一天



5:00

每天凌晨，楊占山老師都會(huì)做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里他在奮力奔跑。

然后，醒來(lái)，鉆出被子、穿衣、洗漱、出門。

作為一名高三級(jí)部主任和班主任，80后的他每天都重復(fù)著這種單調(diào)的生活節(jié)奏。


5:30

天還很黑，呼呼的北風(fēng)伴隨著昏暗的燈光，還有洋洋灑灑的雪花紛飛，楊老師已經(jīng)走在上班的路上。再有10分鐘，他就可以準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。在早自習(xí)之前趕到，看看有沒(méi)有學(xué)生遲到或者請(qǐng)假，這是高三每個(gè)班主任的常規(guī)動(dòng)作。


5:45

班主任晨會(huì)。行砥樓下，楊老師把高三班主任集合起來(lái)，部署有關(guān)班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差以及導(dǎo)師制的工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了近日雪天路滑，師生要注意安全的問(wèn)題。


6:00

教室里書(shū)聲瑯瑯，楊老師先是在教室里走走看看，不僅提醒那些打瞌睡的學(xué)生，也為更好地了解每個(gè)學(xué)生的早讀狀態(tài)，及時(shí)鼓勵(lì)狀態(tài)欠佳的學(xué)生。
學(xué)生們大聲朗讀著。此時(shí)，楊老師的目光停留在教室高考倒計(jì)時(shí)的計(jì)時(shí)牌上。這個(gè)時(shí)間，對(duì)他、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是催促他們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力的動(dòng)力。


6:30

他走出教室，在三層教學(xué)樓里，挨著教室走上一遍，查看本年級(jí)各班的早自習(xí)情況。

三樓、四樓、五樓，忙碌的早讀就在他匆忙的腳步中結(jié)束。
高三是一根緊繃的弦，學(xué)生很苦很累，也有很多意想不到的情況，但因?yàn)橛欣蠋煹呐惆�，他們的表現(xiàn)越來(lái)越好。


7:00

早自習(xí)結(jié)束的鈴聲響了。他快步走到食堂，買了一個(gè)卷餅，坐在餐桌旁幾口吃罷，又趕緊回到辦公室，準(zhǔn)備今天的教學(xué)工作。

高三時(shí)間寶貴，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要用最通俗精煉的語(yǔ)言展示給學(xué)生。
還有十幾分鐘，楊老師徑直去了教室，挨著把所有的教室走遍，看看是否有學(xué)生不吃早飯。不吃早飯可不行，高三學(xué)生更要保持健康的身體。


7:30

第一節(jié)課開(kāi)始了，意味著一天繁忙的工作正式拉開(kāi)帷幕。
楊老師的每一堂課都非常精彩，真正做到了“高效”。但40分鐘的背后卻是幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的辛苦付出。


9:00

上午兩節(jié)課結(jié)束，回到辦公室，正在改試卷的老師反映某個(gè)學(xué)生退步比較大，楊老師立馬翻出試卷，和老師們分析起來(lái)。


9:20

終于找到了解決辦法，可以批改作業(yè)了。


9:50

下課鈴剛響，他就被幾個(gè)學(xué)生圍住，面對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題，楊老師總是耐心地解答。“高三學(xué)生最大的問(wèn)題是情緒不穩(wěn)定，所以一定要及時(shí)鼓勵(lì)他們，這樣他們才能越來(lái)越好。”楊老師笑著說(shuō)。


10:00

召集高三各備課組長(zhǎng)開(kāi)個(gè)小會(huì)，一起規(guī)劃部署下階段工作重點(diǎn)。


11:30

學(xué)生放學(xué)，楊老師總是要到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是他每天中午的“必修課”，把那些不去食堂吃飯，在班里吃泡面的學(xué)生趕到食堂。作為級(jí)部主任和班主任，教室就是家，學(xué)生是孩子，孩子們的身體要棒棒噠。


12:00

督促完學(xué)生，他快步走到食堂，看著孩子們吃完飯走回宿舍，終于可以放心回家了。


14:00

楊老師已經(jīng)出現(xiàn)在校園里�？吹叫�園被大雪覆蓋，他擔(dān)心雪天路滑，便趕忙找來(lái)幾個(gè)老師和學(xué)生一起清除校園積雪。校長(zhǎng)們也來(lái)了，拿著工具和大家一起干的熱火朝天。
掃完積雪，來(lái)到辦公室，高三老師已經(jīng)全部在崗，備課、閱卷、談心、交流，一年又一年，把高三學(xué)子送進(jìn)高校。


14:30

學(xué)生們已經(jīng)陸續(xù)來(lái)到教室。上課之前，楊老師仍然挨著教室轉(zhuǎn)一圈，查看一下學(xué)生紀(jì)律，碰到問(wèn)題及時(shí)處理。他說(shuō)，高三老師的字典里沒(méi)有“等”字。


15:30

教師座談會(huì)。高考已經(jīng)臨近，高三教師們共同討論備考遇到的問(wèn)題以及師生遇到的困難。楊老師不停地記錄著，為了每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才，他還要好好地想一想接下來(lái)的工作。


16:20

開(kāi)完會(huì)，原以為可以輕松一會(huì)，結(jié)果楊老師又開(kāi)始準(zhǔn)備上課了。他將學(xué)生近期錯(cuò)得比較多的知識(shí)點(diǎn)又重新講解了一遍。對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)三遍，好似沒(méi)講過(guò)。
他又開(kāi)始像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。課間，時(shí)不時(shí)有學(xué)生找他問(wèn)問(wèn)題，水杯里的水涼透了都沒(méi)顧上喝一口。


18:00

學(xué)生們下課后，楊老師和級(jí)部成員又臨時(shí)開(kāi)了個(gè)小會(huì)，落實(shí)下午座談會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)和教師們提到的問(wèn)題和解決措施，商量下一階段工作具體怎么實(shí)施。


18:30

晚自習(xí)開(kāi)始了。今天，楊老師沒(méi)有晚自習(xí)，但他仍然待在學(xué)校。除了去教室查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律，還要利用這段時(shí)間批改作業(yè)。他揉揉酸痛的脖子，往杯子里倒口熱水，開(kāi)始判作業(yè)。

及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第二天反饋，這是最高效的流程，就是有點(diǎn)累呀。

解決完手邊的事，楊老師才想起，自己還沒(méi)吃晚飯呢，正好辦公室有包泡面，今天就將就一下吧。


21:50

晚自習(xí)結(jié)束，楊老師走進(jìn)學(xué)生宿舍，和宿管、值班人員一起在走廊里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，查看一下紀(jì)律。高三壓力大，個(gè)別學(xué)生承受能力差，一言不合就容易滋事，可不能出了問(wèn)題。


22:30

忙碌了一天的學(xué)生們睡了，整個(gè)校園安靜下來(lái)，昏黃的路燈陪伴著楊老師回家的背影�；氐郊抑�，妻女早已入睡。他簡(jiǎn)單洗漱了一下，抓緊睡覺(jué)，因?yàn)樗�知道，等待他的是又一個(gè)奮戰(zhàn)的黎明。
[折現(xiàn)分割線]

晨曦微現(xiàn)而來(lái)，披星戴月而歸

這只是楊老師最普通、平常的一天

也是峰峰每一位高三老師的一天

日子就這樣簡(jiǎn)單地復(fù)制、粘貼

可粘貼著，粘貼著

就粘貼出了孩子們的錦繡前程

高三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役

沒(méi)有太多可以喘息的時(shí)間

為了打好這場(chǎng)硬仗

高三教師們把每個(gè)平凡的日子堆積成了偉大

又一年高三走到了尾聲

高考即將到來(lái)

在此

我們呼吁大家

為全區(qū)奮斗不息的高三學(xué)子鼓勁加油

為所有辛勤付出的高三老師點(diǎn)贊

你們是最棒的！