教育專家指出，上大學(xué)不僅僅是為了幫助自己獲得一個令自己、令家里都滿意的文憑，更重要的是通過上大學(xué)，學(xué)習(xí)和掌握一門職業(yè)技能，學(xué)習(xí)自我強化、隨時隨地學(xué)習(xí)、自我提升的能力。而在職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面，職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢突出�！　�
　　理論強、動手差，是眾多用人企業(yè)在高校畢業(yè)生使用過程中或多或少都有的體會，尤其以IT為代表的技術(shù)企業(yè)感受最為深刻。漫長的崗位磨合期不僅讓這些新員工自信心受到?jīng)_擊，同時也增加了企業(yè)的用人成本。而北大青的學(xué)員正是憑借自身過硬的技能水平和實踐能力，贏得了用人單位的高度認可。
　　
　　為了讓學(xué)員獲得更逼真的職場實戰(zhàn)狀態(tài)，邯鄲北大青鳥經(jīng)常會組織學(xué)生進行八大行業(yè)全真項目實踐，案例來自金融、電信、交通等多個熱門行業(yè)，學(xué)員在培訓(xùn)期間就能獲得豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擺脫“紙上談兵”的困惑，幫助考生提前進入工作狀態(tài)。專家建議，從未來就業(yè)角度考慮，高考沒考上理想學(xué)校的去選邯鄲北大青鳥專門面向高中生設(shè)計的軟件工程師（ACCP）等課程培訓(xùn)的高中生，正是從這里實現(xiàn)了“化繭成蝶”的華麗蛻變。
　　
　　企業(yè)需要的是實戰(zhàn)能力強、職業(yè)經(jīng)驗豐富、入職就能迅速上手的應(yīng)用型人才，而走出校門的不少畢業(yè)生卻欠缺實踐技能和實戰(zhàn)經(jīng)驗，心高氣傲、眼高手低，難以適應(yīng)企業(yè)的實際需求。因此，在大學(xué)學(xué)歷教育和企業(yè)用人需求之間，形成了一條明顯的“空白地帶”，這也是大學(xué)生就業(yè)難的重要成因之一。如何填補這個空白？職業(yè)教育無疑是眼下最行之有效的捷徑。當前，已經(jīng)有市場嗅覺敏銳的教育培訓(xùn)機構(gòu)開始進行針對性的創(chuàng)新嘗試，7年來專注IT高等職業(yè)教育的北大青鳥邯鄲校區(qū)，結(jié)合現(xiàn)在企業(yè)的需求，定向培訓(xùn)，訂單式培養(yǎng)，幫助畢業(yè)生在就業(yè)前通過職業(yè)培訓(xùn)贏得先機。